落实立德树人 提高教学质量 第三小学 郭跃华作为一名老师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一个学生，尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性,提高教育教学质量，要从以下几方面进行努力。 一、人格素养:老师这一职业特别于其他职业，老师正像一面镜子，其言行举止、人格修养也将直接影响学生的个性成长,因此老师独具魅力、具有高尚品味的人格素养就越发显得重要了.1、高尚的师德“学高为师,德高为范。”师德是老师的灵魂，是老师人格特征的直接体现。高尚的师德包括敬业爱岗、高度负责、教学精专、关爱学生身心进展等优秀品质.作为一名老师，无论何时何地都应该恪守高尚的师德、从严要求自己,处处以老师育人为已任，做学生的楷模，从一言一行去教育和影响学生。假如说知识可以让学生成才，那么高尚的师德给予学生的也必将是健全的心智，高尚的灵魂。2、热爱生活作为一名人类灵魂的工程师，他首先应该对生活充满热爱,才能热爱本职工作，继而才能热爱学生，同时保持积极乐观向上的生活态度，这样才可以给学生树立正确的人生观和世界观。生活在深圳这样一个节奏快、紧张忙碌的现代都市，每个人都有其压力，老师也是一个高压职业.假如老师是一个热爱生活、对工作充满热情的人，他对待工作就会有截然不同的态度.热爱生活，深喑生活的本质，尊重并敬畏每一位学生，尊重学生的个性成长，理解学生成长过程中出现的每一个错误，能以积极乐观的心态对待教育教学中的小挫折。对待学生，他如和煦的春风；在课堂上，他似温暖的阳光，带给学生明媚的世界,也带给学生积极、乐观、向上的人生态度。3、永葆追求真善美的赤子之心在经济快速进展、日益商品化的今日，人们的思想会受到物质世界不同程度的冲击,在物欲巨大震撼力作用下，我们老师应何去何从？我认为老师要始终保持一颗坚韧的心，做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，自尊、自爱、自强不息、严于律已、分清是非善恶，教好书育好人,不断地自我评价、自我反省、自我约束、自我调控...
