篇一：英语师范生实习社会调查报告社会调查报告---关于中学生英语教学的调查一、调查概况我被分到长沙市第十九中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对英语这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到老师和学生的真实想法,我颇费了一番心思,最终的调查结果还是很让我满意的。为了全面、详细地猎取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解情况。通过调查讨论，我对当下中学英语的教学状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子,提供了客观依据。更为我将来从业打下坚实的基础.在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学英语教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识.希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。二、调查的具体目标1、从英语老师的自身状况、教学方法等方面来探究当下中学英语教学的现状。2、从学生角度探究现今中学英语的进展现状。首先,从老师的角度来谈一下英语教的情况。我调查发现，现在的英语课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多英语老师在备课时，设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生沟通的目的。调查中有的英语老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是英语这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而,你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在英语教学的过程中一定要多问个“为什么",这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容.我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采纳这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被...
