《英语单词卡片制作竞赛》活动城西中心小学 英语教研组 2024。4《英语单词卡片制作竞赛》活动方案1.活动目的： 为了法律规范学生的英语书写，培育学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，给学生一个展示“英语学霸”的舞台，特开设英语单词卡片制作大赛。2。活动时间：2024 年 4 月 6 日至 6 月 1 日3。作品上交截至时间：2024 年 5 月 27 日4.活动对象：三年级学生 5。活动形式: 学生根据活动要求制作单词卡片一套,并标注上制作人的班级、姓名.各班学生利用课后时间制作完成后交由该班的英语老师,英语老师在海选的基础上，每班上交 3 份作品,由英语教研组老师进行评奖。6。活动要求：1、卡片材料统一用彩色卡纸,规格大小为 A4 纸的四分之一（约 10x15cm)2、作品需以一套为单位上交.2、书写单词以水彩笔或包装笔为主，书写单词时要注意线条流畅以及字母的正确书写格式。3、一张卡片可以以单词分类单词为主，上面插图简笔画，下面四线三行格上写英语单词。所选单词以课本单词为主,内容要求新颖健康，积极向上.4、书写单词的字体颜色可以依据单词意思或版图设计而变化,提倡图文并茂，但配图要与单词内容要相吻合.5、鼓舞学生进行创意设计。设计美观大方,配图色彩搭配合理，图片与单词比例合适,书写工整。7。评委： 全体英语老师8.奖励制度: 每个班组各评出一等奖 2 名，二等奖 3 名,三等奖 4 名。附：竞赛评分表编号单 词 书 写格 式 工 整（30 分）版 面 比例 （ 15分）插 图 美观 （ 15分）创 意 设计(15分）总 体 色 彩搭 配 合 理（15 分）总分名次12345678《英语单词卡片制作竞赛》活动总结本次活动法律规范了学生的英语书写，培育了学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生能够结合图片及单词的分类来记忆单词，更好地提高学生学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下了良好的基础。（一）活动竞赛的收获 1、学生准备较充分 赛前，学生进行了比较积极、仔细的准备,大多学生能比较自信的背诵出应该掌握的单词.每天都能听到他们大声背诵单词的声音，看到他们仔细的向老师和同学们请教的身影。 2、学生对词汇学习有了新认识 经过这次大赛后，我校学生知道了学习英语记住单词是关键；通过竞赛前的准备,学生通过对单词的分类与归纳，掌握了背单词的一些技巧与方法，以后记忆单词不再枯燥；学生也背...
