苏教版三年级下册数学教学计划一、学生基本情况分析：①基础成绩学 生 数平均分优秀率及格率最高分最低分各 分 数 段 人 数备 注合计男生女生100﹨9089﹨8079﹨7069﹨6059﹨5049﹨4039﹨3029﹨2019﹨109﹨0②情况分析(学科特点与班级情况“个性”的分析)从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算好.但粗心大意的还比较多,灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时,应加强培育他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。三年级交接班时学困生比较多，成绩不算理想,经过半年的努力，学生成绩有了大幅提高.所以本学期应继续抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法,特别是课堂听讲的效率要提高；对少数差生注意个别指导，最好用“一盯一”专人辅导他们，帮助他们弄懂基础题，在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。为本学年学习成绩的提高打下良好的根基。 二、 总体目标:知识与技能方面：1．口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数.笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有 0 的情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数）,能笔算一位小数的加减法。能估量三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估量两位数乘两位数的积大约是多少.能说出估量的过程和方法。2．能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元.能结合具体情境理解一位小数的意义,能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。3．认识年、月、日，能区分大月、小月，能推断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。4．在具体的生活情境中认识千米、吨。知道 1 千米=1000 米，1 吨=1000 克,并能进行简单的换算。5．能指出由 4 个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活常见的平移、旋转、对称现象,认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。6．结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用适宜的面积单位估量、测量、表达图形的面积.探究并掌...
