美工区活动计划：立体纸工 一、活动由来： 1、从孩子的兴趣出发:幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣. 2、喜爱使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的能力已经进展到沿直线剪、曲线剪，能够在老师的引导下能顺利进行折纸活动. 二、活动目标： 1、对动手制作活动感兴趣，同意通过自己动手制作作品。 2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动 3、在制作活动中不怕困难,相互帮助，获得成功的体验。 4、养成良好的手工制作活动常规。 三、活动重点难点: 1、正确安全的使用剪刀. 2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理. 3、养成手工活动的良好常规。 四、活动准备： （一）知识技能的准备 1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。 2、掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折。 （二)材料投放 1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的进展需要 (1） 投放平面剪材料，如纸蛇 (2） 投放单一立体材料 （3） 投放组合材料 2、满足幼儿进展需要，投放丰富材料 为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作,满足幼儿的需求。 将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓舞幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度,提高幼儿探究兴趣。 五、活动组织与实施 （一）环境创设吸引幼儿兴趣 欣赏区:老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣. 展示区:幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。 （二)老师、幼儿、家长资源结合 开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。 （三）定期开展展示活动 随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参加活动的兴趣。 幼儿园大班科学区区域游戏：奇妙的小细管价值取向： 1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象. 2、培育幼儿观察力及动手操作的能力。 材料设计: 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆 红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水,大白菜叶，细管（医用采血管）若干. 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗 图片（植物靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海绵、布等分...
