探讨高职体育教学中学生技能素质培养途径摘要：随着教育改革的不断深入，高职院校在培养学生素质的方法上进行了转变，加强了对学生技能培养的重视。高职院校在日常的教学过程中培养学生的技能，能够逐步提升学生的综合能力，从而在未来的发展过程中能够满足市场需求，实现良好的就业。技能型人才是市场经济体制下大量需求的劳动人员，因此，高职院校加强对学生技能培养符合社会发展的规律。本文将对高职体育教学现状进行详细分析，并提出培养学生技能素质的有效途径，从而不断提升学生的综合能力。关键词：高职；体育教学；技能素质；培养途径在教育发展的现阶段，素质教育很大程度上提升了国民的综合能力，在教学中素质教育逐渐成为了主要教学形式。然而高职体育教学仍存在着诸多的问题，在日常教学过程中仍秉承着传统的教学方法，学生在能力上很难得到有效的提升[1]。因此，高职院校在对学生进行体育教学的过程中需要加强对学生技能素质的培养，使得学生能够在日益激烈的市场竞争中站稳脚跟，获得良好的就业机会，从而达到高职教学的主要目标。一、高职体育教学的现状高职院校在对学生进行体育教学的过程中仍延续着传统的教学方式，缺乏科学的教学方法，与社会的发展存在严重的脱节，造成学生在课堂的学习过程中掌握不了足够的知识，从而适应不了社会发展的节奏。高职体育教师自身缺乏综合素质的提升，在教学方法上呈现出落后的状态，随着社会对技能型人才的大量需求。然而教师在教学中对学生的教学方法缺乏有效的科学性，未与市场的人才需求相结合，从而造成学生在课堂中学习态度散漫，缺乏积极性，导致学生对学习的主观能动性较差[2]。此外，高职院校在体育教学中眼光较浅，未将学生的未来就业放在主要位置，对待学生培养问题主要是站在学校本身的位置上进行考虑，从而在体育教学中缺乏科学性。高职院校在体育教学的方式上存在的弊端，对学生的日常学习产生了严重的影响，学生在技能素质上远远达不到社会的要求，从而导致学生在未来很难完成就业，与当今素质教育的理念相违背。二、高职体育教学中学生技能素质培养的有效途径（一）培养学生的人际交往能力高职院校学生身心都处于发展的阶段，在日常学习中学生热爱与人交流，在体育教学的课堂中学生能够充分与人进行交流，能够带动学生对体育的学习热情，调动课堂积极性，为其他科目的学习奠定良好的基础。高职院校的学生是未来社会所需的人才，作为体育教师需要转变自身的教学方式，需要立足于...
