二年级综合实践活动教案老师：王敏(小） 可爱的家庭教学目标：1、了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。2、培育学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。教学重点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖.教学难点:了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计:一、情感体验：温暖的家庭。小朋友,今日我们一起到小红家去玩，好吗?看，这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听,屋里传来了歌声。（播放歌曲《可爱的家庭》)二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。1、可爱的家庭。⑴ 听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么？（可爱的家庭）⑵ 介绍自己的家庭。小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今日，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗？ ⑶ 即兴小品表演《我的家》小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈,长辈爱我的可爱的家庭.2、小乌鸦爱妈妈。我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢？看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀,乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢？⑴ 讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事？小乌鸦又是怎样对待妈妈的？（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。）⑵ 即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么？小乌鸦又会对妈妈说些什么? 3、两只小象。⑴ 说说小象鼻子在于什么？(做好朋友）⑵ 学生说说班级里同学问互相关怀，互相帮助，团结友爱的真实故事.三、活动总结.我们每个人除了有一个小家,还有—个大家——我们的学校。在这个大家庭里，我们同样要互相关怀、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?板书设计:可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象人体的皮肤教学目标：1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。2、教育学生常常注意保持皮肤清洁，培育良好的卫生习惯。教学重点:培育学生保持皮肤清洁的卫生习惯。教学难点：培育学生保持皮肤清洁的卫生习惯.教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、启发谈话,引出本课内容。“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯,它是什么？”二、探究新知。1、让学生用眼看，...
