《有趣的汉字》活动计划 一、教学目的１、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和奇妙,了解汉字文化.２、通过综合性学习，学习制定活动计划，培育探究合作意识.３、阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料.二 活动内容本次活动由四个部分组成:1、了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性.2、根据汉字的特点，欣赏书法艺术，围绕汉字的音形义诸方面展示和发现汉字之美、书写之美。3、搜集与汉字有关的演变与进展的故事等实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意，使学生们更为法律规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣.4、办手抄报巩固活动成果,激发学生热爱汉字热情，进而促进汉字法律规范化。三、活动依据 通过学生学习教材内资料和搜集相关资料的学习，组内合作进行各种实践活动,让他们发现汉字是充满着强大的生命力和艺术表现力，从而使学生对汉字会自然生发亲近之感。四、活动实施步骤（一） 活动主题:走进汉字——了解汉字的起源与进展 实施方式:以班级为单位在同一时间进行学习,了解汉字的起源与进展。(二） 活动主题：与汉字为友——搜集和汉字有关的故事或字谜 实施方式：先以小组组为单位组织讲故事、猜字谜竞赛，组内评选出优秀选手参加班级竞赛。（三） 活动主题：我写汉字我骄傲——听写汉字,欣赏书法作品选 实施方式：以小组为单位组织认识听写竞赛,选出优胜选手，参加班级竞赛并公示成果.（四) 活动主题：为汉字喝彩--手抄报和硬笔书法 实施方式:以小组为单位进行创作，展示优秀作品.五、 评价总结：这次综合性学习的评价,既评价个人,也要评价小组,关注小组的合作态度和每个小组成员的参加程度，在评价中提高学生学习学习汉字的积极性，提升学生的综合能力。六、参加人员:四三班全体学生综合实践活动《有趣的汉字》活动计划示范区和乐小学张莹莹 许习文
