结合个案浅谈小学生心理问题信息时代，经济飞速进展，人们不仅需要在物质上得到满足，在精神上他们也需要得到满足。然而在这个纸迷金醉的现实时代,人们的心灵往往得不到解脱，精神空虚，从而产生了许多问题。尤其是当代的中小学生多为独生子女，由于家庭环境,从小父母忙于工作疏于照顾或由爷爷奶奶照顾过于溺爱；学校教育的失误；社会环境，黑网吧、黄色影视等消极影响,导致他们在性格上出现了自卑怯懦或高傲自大。生活习惯粗心大意、唯我独尊，惧怕挫折。学习上出现了厌学，缺乏耐心和毅力等情况。这些现象的出现给我们老师的教育工作造成了一个难以挑战的困难，那么面对中小学生的这些问题，作为老师的我们应该怎么做呢?本文试图结合个案，谈谈自己粗浅的一些做法.一、 典型个案 我任教的班级是一年级.任教班级里出现了一名学生小文（化名）比较聪慧,活泼过度趋于好动症，常常坐不住，有时候会班上到处跑,尤其是遇到较为兴奋的事情整个人就跳起来，毫无纪律性。不懂得尊敬老师，有一次跟体育老师动起手来,差点把体育老师的衣服抓破了.在校长面前也毫无礼貌，双手插腰，脸臭起来，一副恶霸子的样子，无法无天.与同学相处也不够理想，常常推别人，由于他的力气较大,常常会推倒同学，人际关系不理想。在班上有乱拿别人东西的坏习惯且不承认。上课不仔细，有时候连书都不拿出来。有吃零食的习惯，我要没收,他不肯，比较抵抗.有时候比较情绪化，假如老师在他想要表现的时候没有满足他,他会像一个备受损害的小孩子一样哭起来，二、 现象分析对于小文同学这种表现,任教老师都感到头疼,觉得处理起来有点棘手。学校领导也了解到班级的情况,也给予了任教老师一些帮助和鼓舞。针对小文这种情况,他脑子比较聪慧，第一次月考成绩也不算差，中等成绩。但他的行为习惯不好，出现偷的行为,不懂得尊师，说明道德上面出现了缺陷.假如处理不好的话,以后可能会做一些不利于社会，不利于家庭，偷鸡摸狗且善于逃脱的事.假如能够帮助小文纠正好他的行为习惯，也许他能够成为可塑之才，祖国栋梁。针对小文在校的表现，我及时地跟他的家人进行了沟通和联系,试图从小文的生活环境里面更多地了解他.从他的妈妈口中得知，小文从小是奶奶带大的，上小学的时候奶奶在老家没来深圳才开始没有照顾小文。奶奶对小文十分地宠爱和保护，凡事都不让小文做，小文几乎都是饭来张口，衣来伸手。从小由于爸爸妈妈疏于照顾，与父母亲的感情不及奶奶深厚。现在是由妈妈在家里全职伺候，由...
