经典诵读社团活动计划一、指导思想为了全面贯彻素养教育理念,营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水平,打造“书香校园"特色项目，实现文化育人，成立“ 经典诵读”社团,根据学生的特点，特制定活动计划如下。二、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《童谣一百首》让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养.1．培育小学生的注意力和记忆力。2．帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高.3．提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。4．培育小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。5．引导父母子女一起诵读，增进亲子感情,提升家庭文化品位。三、具体措施1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读诗歌的兴趣；培育朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养，培育学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3．健全组织，积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。4．深化素养教育，通过朗诵诗社开展的表演、沟通研讨等活动,促进学生全面进展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。四、活动内容1．任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2．每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的原因。 3．组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并互相朗诵，作好准备； 4．选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准；5．在班级中进行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6．将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；7．请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。五、具体安排:第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团.第二次：阅读引导 教你怎么去读书.第三次：朗诵技巧及训练第四次:结合学校参经典活动契机，引领社员广泛阅读经典之《唐诗三百首》，《童谣一百首》。第五次：讲座:什么是朗诵第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作第七次：怎样选择朗诵材料。第八次：怎样把握作品内容.(1、正确深化地理解)第九次：怎样把握作品内容。（2、深刻）第十次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象)第十一次、第十二次:朗诵的基本表达手段(停顿)第十三次、...
