组织行为学 讨论所里来了个老费 案例分析答案够派吧 2024—10-23 17：16 1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。2、季老对这样的部下应如何管理？3、根据态度平衡理论,季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡?答：1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。老鲍的管理风格属于专制型领导方式，作为课题组组长，他希望靠权利和强制命令让人服从,下级没有参加决策的机会，只要奉命行事,他习惯于预先安排一切工作的程序和方法，下级就要服从等;从领导的素养理论看，老费是一个充满自信，有开拓有创新精神的人，他具有丰富的专业知识和较高的技能，办事果断，工作主动、积极，有干劲，有口才，工作效率高，但他不善于与人合作，有一定程度的专断，不能尊重人，不能帮助别人提高工作能力；季老的管理风格接近于管理方格图理论 9.1 任务第一型的管理。2、季老对这样的部下应如何管理?季老对老鲍的管理应是:（1）进一步满足老鲍进行课题讨论的需要和兴趣。在讨论中制造条件使他的积极性、制造性得到进一步的发挥。（2）明确老费在本课题中的角色地位,这个地位应是配合老鲍进行此项课题讨论,消除老鲍心里中老费加入课题讨论后构成对老鲍威胁的心理压力；（3)针对老鲍搞好课题讨论想提拔的期望，要继续对他进行鼓舞，对他进行正确的价值观和人生观的教育和培育；（4）从起居生活上进行关怀，在心理上多多沟通，减少不必要的误会；（5）要求老鲍要依靠老费,发挥他在此课题中的聪慧才智。季老对老费的管理应是:（1)加强价值观、人生观教育，明确其在课题讨论中的角色地位，在老鲍代领下，充分发挥自己的聪慧才智;（2）在生活上多多关怀，为他发挥作用制造条件；（3）明确经济机制。3、根据态度平衡理论，季老应怎样帮助老鲍使他达到心理平衡？1958 年社会心理学家海德提出“平衡理论”：当个体对单元的认知与对单元内两个对象的感情关系相调和时,其认知系统便呈现平衡;反之,当个体单元的认知对单元内两个对象的感情关系相矛盾时，其认知系统便呈现不平衡状态。这中不平衡状态会引起个体心理紧张,产生不满情绪。人们总是试图消除这种不平衡状态，以恢复一个平稳状态。海德就是从这个观点出发,提出了“平衡理论”。本案例中的季老，首先应明确老鲍在课题讨论中的角色地位，老费是配合老鲍工作的，老鲍是课题的领导，以消除他心理上由于老费加入而产生构成对自己地位构成威胁的心理压力。其次，积极配合老鲍工作，要人给人,要物给物，积...
