第四课、职业道德是职业成功的必要保证一、教学目标1．认知（1）了解职业道德与行业道德法律规范的概念（4）理解的行业道德法律规范的作用2．情感态度观念爱岗敬业,诚实守信;尽职尽责，奉献社会；3．运用自觉践行职业道德法律规范二、教材分析1．教学重点职业道德的作用自觉践行职业道德法律规范2．教学难点职业道德特点践行职业道德法律规范三、教学方法小组讨论、案例分析、讲授四、教学过程列举案例案例:医生被称为“白衣天使”，治病救人是他们主要的工作内容，这个职业也让很多人向往。古代的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物，一把雨伞和一盏油灯 ,意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。但近年来,有的患者看病时，带着录音笔、摄像机,将医生的一言一行都记录下来，以便随时“对簿公堂”.这说明，有的患者把医生当成了潜在的起诉对象。一些手机短信是这样描述医生的：“医生分两类,一类是图财，一类是害命”；“强盗只能抢光你身上的财宝,医生却能抢光你一生的积蓄”；“医生越来越像杀手，见死不救，草菅人命；杀手越来越像医生，出手麻利，不留后患”……这样的语言，字字如刀，尖刻之极。人们不禁要问：那些在非典时期舍身救人的白衣战士，真的沦为“杀手"、“强盗”了吗？思考问题①：把医生描述成“杀手”“强盗”你怎么看？分析提示：这些说法是片面的，医生不是“杀手"更不是“强盗"，恰恰相反，医生的主要职责是治病救人。学生回答时，老师要给予持有不同意见的学生发言的机会，引导学生自主分析。在回答此问题的过程中可以引申出第二个思考题。思考问题②：为什么有的患者把医生作为潜在起诉对象，并且把医生描述成“杀手”“强盗”？分析提示：因为现实生活中存在一部分医生利用医药购销、医疗服务、药品处方、检查开单等活动，吃回扣，拿提成，牟取不正当利益。也存在一部医生没有责任心，看错病开错药，见死不救，结果导致医生与患者的矛盾突出.学生回答时不必要很全面,关键是要让学生知道之所以会有人把医生描述成“杀手"“强盗”是因为一部分医生损坏了医生的形象,没有尽到医生的职责,从而引申出第三个思考题。思考问题③：医生的职责是什么？所有的医生是否都要遵守这些职责?分析提示：医生的职责包括:救死扶伤，爱护病人，为病人着想，为患者治病要不分昼夜，一心赴救。所有的医生都应该遵守这些职责。关于医生职责，老师可以给予提示,适时总结，尤其应该强调所有的医生都应该遵守医生职责。老师在做...
