第二节 先天性行为和学习行为 教学目标：1．知识目标 ① 举例说出动物不同的行为，如取食行为、繁殖行为、防备行为、迁徙行为等。② 说出先天性行为和学习行为的概念。③ 区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。2．能力目标① 通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内猎取有效信息的能力和资料分析的能力。② 通过制定并实施探究实验，锻炼实践能力及与人沟通合作的能力，提高学习兴趣。 3．情感目标通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义,学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。 教学重难点重点 ① 区分动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。② 运用观察和实验的方法,探究动物的学习行为。难点 ① 通过资料分析,说明动物的行为对动物生存的意义。② 运用观察和实验的方法,探究动物的学习行为。 教学策略与手段 主要采纳探究活动、多种媒体演示 、启发互动、 自主学习和合作学习相结合等策略，引导学生调动生活经验、活动体验，积极参加课堂讨论，通过观察、资料分析、动手实践合作学习等达成学习目标。 教学过程 教学内容老师活动学生活动教学意图 一、联系生活常识和兴趣点，导入新课. 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家,刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后,它学会了到指定的地方去大小便,还学会了简单的加减法，它还常常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加,每顿饭都有好吃的，还直夸它聪慧呢.1。小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2。小狗生下来就会到指定地点去大小便么? 学生思考回答联系生活常识和兴趣点，吸引学生注意力,激发学习兴趣.3。小狗生下来就会简单的加减法么？4。以上这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？ 二、动物的行为多种多样.1．播放 ppt 图片动物的各种各样的图片 2．请学生进一步举例. 3．小结：动物的行为多种多样.例如：取食行为、防备行为、繁殖行为、迁徙行为等.认真观看图片中出现了各种动物的行为 进一步举例生活中所关注到的动物的行为。 强 烈 的 视 觉冲击，进一步激发学习欲望。 描 述 动 物 的行为,提高观察和表达能力，并为下一环节的学习提供分析的实例.三、建构先天性行为和学习行为两个 核 心 概念 。 ( 重 点和难点） 1 ． 分 析 实例，认识概念1． 用小狗的行为作为分析的素材：①会吃饭...
