第二章 声音与环境1．声音的产生：（1）物理学中，把正在发声的物体叫做声源.声源可以是固体、液体或气体。（2)声音是由于物体振动产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。(3）人说话时靠声带振动发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的;乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。2、声音的传播：（1）声音靠介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。（2）声音在介质中以声波的形式传播。（3）真空不能传声.（4）单位时间内,声音传播的距离叫声速。（5)声音在不同介质中传播的快慢不同，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中慢些，气体中最慢;在同一介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速越大。（6）声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s。3、声音的接听过程：（1）人耳的主要结构有外耳、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听神经。（2）人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这个振动经过听小骨及其他组织传给耳蜗，再通过听神经将信息传给大脑，这样就产生了听觉。4、老师讲课的声音是由老师的声带振动产生的，并通过空气传到学生的耳朵,引起耳内鼓膜的振动，,再经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑.5、声音的三要素是：音调、响度、音色.（1）声音的高低—-音调.① 振动的快慢常用每秒振动的次数来表示，每秒振动的次数称为频率，单位为赫兹，简称为赫，符号为 Hz。②音调的高低由发声体振动的频率决定的,频率越大,音调越高。③可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多，频率高，音调高。(2）声音的强弱（即大小）——响度。①响度跟发声体振动的 振幅 有关，振幅越大，响度 越大 ;还跟距发声体的 远近 有关,距发声体越近，响度越大。②用波形来比较振幅，振幅小，响度小。（3）声音的品质——音色。①不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的.② 在许多人同时讲话时，即使未看到人,我们也可以分辨出熟人的声音，不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同,凭听觉我们也能把它们区分开来，原来，这些都与声音的音色有关.③ 各种发声体，由于它们的材料、结构不同，即使发出响度与音调都相同的声音，由于音色不同，人对声音的感觉也不一样，它们声波的波形是不同的.6、回声是指声音碰到障碍物后反射回来的现象。人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于 0.1s。7、弦乐器的音调高低与弦的长...
