天津市中小学265 农村骨干老师培育工程研究课教学设计静海县团泊镇中学 薛印发“265 农村骨干老师培育工程"信息技术讨论课教学设计静海县团泊镇中学 薛印发制作作品——图文混排与超级链接一、学习目标知识与技能：1、掌握电子板报的中的艺术字、图文混排以及超级链接的建立；2、培育学生猎取、加工、表达信息的能力；3、培育学生自主学习的能力。过程与方法:1、激发学生的制造欲望，培育学生的创新精神,提高学生的动手操作能力；2、提高学生沟通表达信息的能力。情感态度与价值观:培育学生欣赏美的能力和激发学生对学校的热爱二、教学重点:1、艺术字，图片以及超级链接的建立；2、指导学生的自主学习.三、教学难点：图文混排以及超级链接四、学情分析：学生初步具有鉴赏美的能力,有着较强的表现欲望和创新精神，希望自己的作品与众不同，并能在全班同学面前展示和评价。并且希望本节课以后能够制作出效果更加完美内容更加丰富的作品.五、教学方法：老师演示、小组合作及任务驱动相结合。六、教学准备:多媒体网络教室，操作帮助文件一个,素材文件二个。七、教学设计：1、宣布本课的任务,并以小组为单位进行竞赛。2、任务流程：演示任务及帮助文件，向学生交代完成任务的流程。任务一：老师演示操作,学生实践操作，任务验收。任务二:老师精讲点拨,学生操作完成,任务验收。任务三:老师精讲点拨，学生操作完成，任务验收。3、根据学生操作熟练程度及教学时间剩余的多少安排附加任务。4、小结。八、教学反思：本课采纳了老师演示点拨、学生小组合作及任务驱动相结合的方法，操作由易到难，可以充分调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动机。天津市中小学265 农村骨干老师培育工程研究课说课稿静海县团泊镇中学 薛印发讨论课说课稿各位老师:大家上午好！我是团泊镇中学的信息技术老师薛印发。我今日说课的题目是七年级信息技术上册第二单元制作作品——图文混排与超级链接第一课时.我将从以下几个方面来进行说课。一、教材分析：本单元是学习如何使用 Word 制作电子板报.本节的内容是在上一节课 Word 基础操作的基础上来进行的，包括电子板报的中的艺术字、图文混排以及超级链接的建立及应用，共需 2 课时。我本次说课的内容为第一课时。二、教学目标：知识与技能：1、掌握电子板报的中的艺术字、图文混排以及超级链接的建立；2、培育学生猎取、加工、表达信息的能力;3、培育学生自主学习的能力。过程与方法：4、激发学生的制造欲望，培育学...
