《小蛇散步》绘本故事精品课件(全文完整版《小蛇散步》绘本故事精品课件一、教学内容本节课，我们选取《小蛇散步》这一绘本故事进行教学。该故事位于教材第三章《可爱动物》第三节。内容主要讲述一条小蛇在散步过程中遇到各种有趣事情，通过这些事情，让学生解和认识蛇生活习性及特点。二、教学目标1.让学生解蛇外形特征和生活习性。2.培养学生观察力和想象力。3.培养学生关爱动物、保护自然意识。三、教学难点与重点1.教学难点：让学生理解蛇生活习性和特点。2.教学重点：培养学生观察、表达和思考能力。四、教具与学具准备1.教具：《小蛇散步》绘本、PPT、图片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。五、教学过程1.实践情景引入利用PPT展示各种动物图片，引导学生说出它们名字，并引导学生关注蛇这种动物。2.故事讲解（1）讲述小蛇散步过程，引导学生关注故事情节。（2）讲解蛇外形特征和生活习性，让学生对蛇有更深入解。3.例题讲解（1）出示题目：请用彩笔在画纸上画出你喜欢小蛇。（2）示范绘画过程，并指导学生绘画。4.随堂练习让学生根据题目要求，独立完成绘画作品。（1）学生展示自己作品，并分享创作心得。（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。六、板书设计1.《小蛇散步》2.内容：（1）蛇外形特征（2）蛇生活习性（3）绘画方法与步骤七、作业设计1.作业题目：画出你喜欢小蛇，并简单介绍它特点。2.答案示例：我喜欢小蛇是绿色，它有长长身体和三角形脑袋。它生活在森林里，喜欢吃小虫子。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过绘本故事《小蛇散步》，让学生对蛇有更深入解，培养学生观察力和想象力。2.拓展延伸：（1）引导学生关注其他动物特点，尝试进行创作。（2）组织学生进行户外观察活动，解动物生活环境，增强保护自然意识。重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。是教学内容选择与安排，是教学过程中实践情景引入和例题讲解，以及作业设计和课后反思。一、教学内容选择与安排《小蛇散步》这一绘本故事教学内容，我需要确保其与教材章节和详细内容紧密对应。这意味着我要深入理解教材编写意图，把握故事与课程目标之间联系，确保教学内容既有趣又具有教育意义。二、实践情景引入1.动物图片选择要丰富多样，既要包括学生熟悉动物，也要有小蛇这种相对陌生但能引发好奇心动物。2.引导学生说出动物名字时，注意调动学生积极性，鼓励他们大胆发言。3.通过对比不同动物，特别是小蛇独特之处，自然过渡到本节课主题。三、例题讲解1.讲解蛇外形特征和生活习性时，要用生动语言和形象比喻，让学生易于理解和记忆。2.示范绘画过程要清晰明，步骤要简洁，以便学生能够跟随并独立完成作品。3.在指导学生绘画时，要关注学生个性化表达，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二小蛇形象。四、作业设计1.作业题目要能够促使学生运用课堂所学，如画出小蛇并介绍其特点。3.作业难度要适中，确保学生能够在完成作业过程中获得成就感。五、课后反思及拓展延伸1.反思时要考虑课堂教学实际效果，分析学生接受程度，以及教学过程中可能存在不足。2.拓展延伸要具有实际意义，如引导学生关注其他动物特点，或组织户外观察活动，这些都能够帮助学生将所学知识应用到实际生活中，增强他们环保意识。通过上述重点和难点关注与详细补充，我能够更好地把握教学节奏，提高教学质量，同时也能够激发学生学习兴趣，培养他们观察力、想象力和创造力。这样教学过程，不仅有助于学生掌握知识，还能够促进他们全面发展。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本堂课程时，我会注意运用生动语言和变化语调来吸引学生注意力。对于故事中重要情节，我会提高音量并放缓语速，以便让学生更加专注。在提问和互动环节，我会用轻快语调来鼓励学生积极参与。二、时间分配我会合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足时间进行。特别是在实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，我会控制好时间，避免过于紧凑或拖延。三、课堂提问在提问时，我会设计开放性和启发性问题，鼓励学生思考和表达。同时，我会耐心等待学生回答，给予他们充分思考时间，并及时给予积极反馈。四、情景导入情景导入...
