1人性光辉写人要凸显个性♦示标学习目标1、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。2、学会观察，用典型材料来凸显人物的个性。3、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。教学重点：学习且运用抓住个性凸显人物的几种写人方法♦躬学知识推送一、新课导入本单元学习写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。明确了写人文章的表象和实质之后，我们还要知道写人难在那里？“类型化”、“脸谱化”、“千人一面”的文章好吗？不好，因为“一母生九子，个个有不同”，所以一篇优秀的写人文章就是要凸显笔下人物的独特个性。什么是人物的个性特征？个性特征指一个人的思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。这样，人物形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。一、人性瞬间：（某人•事的认识记忆）DDDDDDDDODDDDD2过程评价自我评价小组评价教师评价完成情况正确比例优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般♦躬学自主学习二、话题探讨，凸显人物个性的几种主要方法材料 1：让我们来看下面一篇作文片段，思考：文中采用了哪几种描写方法？表现了父亲怎样的形象？父亲，我爱您父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了，妈妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎样过下去。父亲，我亲爱的父亲。您走到妈妈身边，握着妈妈的手，一字一句地说：“别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活？”是的，以后的日子，您早出晚归，，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，您重新开始，在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到您（熬红的）双眼，（苍老的）面容，（日益增多的）白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总...是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样坚强。方法：——————————————————————————————————————————————形象：——————————————————————————————————————————————答案：文章通过细致的语言描写、肖像描写、行动描写，写出了一个面对困难，刚毅坚强、毫不屈服的父亲形象。几种主要方法：肖...
