摘 要近年来，群文阅读在中小学引起了广泛的关注。在理论与实践中均有着极大的发展。其改变了传统语文单篇教学的模式，对于阅读教学有着极其重要的意义。教师不再着眼于一字一词的理解，语文课堂更加开放、多元。对于散文教学有着深远的影响。将更多课本之外的优秀散文引入课堂之中，使学生的阅读面更广，阅读能力也日益增强。群文阅读促进了阅读教学观念的更新，使我们的教育与时俱进。在培养学生语文核心素养下，教师逐渐改变原有的教学理念，重视学生能力的培养，贯彻素质教育的要求。除绪论和结语外，本文可分为四章。第一章是对散文阅读教学与群文阅读的关系进行梳理，针对部编版教材的特点，将初中语文教材共六册的散。文进行分类整理，明确群文阅读在中学散文教学中的作用及意义。第二章是针对实际教学中群文阅读教学的问题进行总结，分析实际教学群文阅读效率不高、应用不恰当等问题。在这一部分笔者主要针对学生和教师两个方面，在议题选择、课堂应用及学生的参与情况方面进行了分析。第三章 是针对群文阅读在散文教学存在的问题提出一些的改进策略。通过教师思维、能力的转变来使群文阅读更加适应当前的语文课堂。同时完善课堂评价，规范群文阅读的评价机制，使群文阅读更加科学化。第四章运用群文阅读进行散文教学实施方法。这一部分主要根据散文的教学特点进行群文阅读的实施。包括议题的确定、文本的选择原则，课堂的实施和评价等方面。以语文核心素养的培养为纲，通过语言、思维、阅读策略、及文化等方面确定议题，在文本选择方面遵循多元、客观的原则，选择恰当地文本，促进学生语文素养的培养。同时，笔者以《背影为例》进行了群文教学案例的设计帮助读者更加清晰的认识群文阅读的教学方法。笔者从群文阅读教学现状入手，分析当前教学中存在的问题及改进的方法。希望广大一线教师能不断发展群文阅读，以此激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的语文素养。关键词：群文阅读；中学散文；阅读教学 AbstractIn recent years, group reading has attracted wide attention in primary and secondary schools. In theory and practice, there has been great development. It has changed the mode of teaching in traditional Chinese, which is of great significance to reading teaching. Teacher no longer focus on the understanding of the words the lan...
