目 录前言................................................................1一、关于小学生动手能力的概念........................................1二、对当前小学生美术教育的现状的分析................................1（一）对美术教育重视度不高......................................2（二）美术教学设施的不齐全......................................2（三）小学美术教师师资薄弱......................................2（四）美术课堂吸引力不够........................................3三、小学美术教育中对小学生的动手能力的培养的重要作用................3（一）小学生动手能力可以激发学习兴趣............................3（二）小学生动手能力可以促进师生情感............................3（三）小学生动手能力可以丰富学习生活............................4四、小学生美术教育活动中小学生动手能力培养的策略....................4（一）恰当有效的课堂导入........................................4（二）因材施教进行美术教学......................................5（三）激励学生大胆尝试..........................................6（四）在日常活动中强化动手能力..................................6结束语..............................................................7参考文献：..........................................................71浅谈在美术教育活动中小学生动手能力的培养*****摘要：小学生动手能力的培养是在素质教育全面推行的今天对小学生综合能力素养的要求。动手能力与人的多方面发展是紧密相关的。例如学生的学习兴趣、学生的情感以及学生的想象力等。因此就需要能够培养其动手能力。美术教育活动是小学生动手实践操作最多的课程，它也就成为了小学生动手能力培养的关键课程。本文从小学生动手能力概念与如今美术教育活动现状着手，分析了小学美术教育中对小学生的动手能力的培养的重要作用，进而具有针对性的提出了在美术教育活动中培养小学生动手能力的方法，以促进小学生在动手能力上的提升。关键词：美术教育；小学生；动手能力；培养前言随着社会的发展与进步，人们对教育的认识也是越来越深刻，小学素质教育在开展中也是越来越深刻，其中小学生的手工创作就成为小学生美术课中不可缺少的一部分。手工创作对小学生而言有着很大的优势：手工创作不仅能够使小学生的动手...
