浅 谈 “ 以 人 为 本 ” 的 班 级 管 理 方 式[ 内 容 摘 要 ] “ 以 学 生 为 本 ” 是 管 理 好 一 个班 级 的 根 本 途 径 。 由 于 教 育 对 象 的 特 殊 性 决 定了 我 们 的 教 育 不 能 靠 简 单 地 灌 输 和 压 制 ， “ 以人 为 本 ” 是 素 质 教 育 的 灵 魂 ， 也 是 班 级 管 理 的灵 魂 。 以 学 生 为 主 体 ， 把 班 级 管 理 的 主 动 权 交给 学 生 ， 通 过 学 生 团 结 协 作 、 互 相 监 督 等 渠 道促 进 良 好 班 风 的 形 成 。 作 为 一 班 之 主 的 班 主 任要 面 向 全 体 学 生 ， 尊 重 全 体 学 生 ， 让 每 一 个 学生 都 成 为 班 集 体 的 主 人 ， 参 与 班 级 管 理 。 班 主任 要 用 “ 生 本 管 理 ” 理 念 和 管 理 方 式 来 调 动 、激 励 学 生 的 自 觉 性 、 主 动 性 、 情 感 性 和 创 造 性 。[ 关 键 词 ] 以 人 为 本 管 理 方 式 传 统 的 班 级 管 理 ， 缺 乏 科 学 理 论 的 指 导 ，班 主 任 普 遍 有 主 观 性 、 随 意 性 。 或 是 强 制 性 地发 号 施 令 ， 或 是 家 长 制 地 出 言 必 训 ， 或 是 保 姆式 的 看 管 ， 不 给 学 生 一 点 自 由 支 配 的 权 利 。 长期 以 来 ， 我 们 的 班 主 任 起 早 贪 黑 ， 班 级 工 作 无巨 细 都 要 管 。 这 种 管 理 方 式 一 方 面 使 班 主 任 疲于 奔 命 ， 事 务 缠 身 ， 不 得 于 自 身 的 提 高 ； 另 一方 面 ， 这 种 “ 保 姆 式 ” 的 管 理 忽 视 了 学 生 的 主1体 性 ， 压 抑 了 学 生 的 自 主 、 自 理 、 自 治 能 力 的发 挥 ， 不 利 于 现 代 人 素 质 的 培 养 。 有 人 说 ：“ 一 位 班 级 管 理 不 成 功 的 班 主 任 ， 其 失 败 的 理由 可 能 会 有 一 百 条 ； 而 一 百 位 优 秀 的 班 主 任 ，其 成 功 的 经 验 肯 定 有 一 条 ， 那 就 是 热 爱 学生 ---- 让 学 生 在 平 等 、 ...
