如何有效提高小学中段学生的阅读能力摘要：随着教学大纲的不断改革，小学的中段学生语文阅读能力教育成为了语文教学中的重点，受到了学校的重视。小学阶段的阅读能力培养也就是让学生自由运用语言和文字，表达内心情感。在小学的学习中，学生的学习能力和水平的提高，很大程度上取决于阅读能力的提升，所以在小学中段提升学生的阅读能力是十分有必要的。本文就对如何提高小学中段学生的阅读能力进行分析和探索。关键词：小学中段；阅读能力 培养学生的阅读能力是小学中段语文听、说、读、写教育中的重要组成部分，学生对语文阅读知识的运用是挖掘学生语文潜能的最好检验方式。教师通过对学生语文知识的引导，能够不断提升学生的阅读能力、欣赏水平、内心情感等因素，起到了不可替代的作用。在小学中段的阅读能力培养中，教师要改变以往的教学模式，提升职业道德和素养，树立全新的教学观念，让每个学生都能参与到阅读学习中来，从而培养学生的独立思考能力和阅读兴趣。一、 激发学生的阅读兴趣俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”在阅读能力的培养中，教师要把兴趣放在第一位，遵循着以人为本的教学方法，让学生在阅读中不断探索出新的阅读技巧，从而让学生爱上语文阅读课，提高课堂的学习效率，也提高了学生的阅读能力和成绩。在小学中段的阅读教育中，教师要结合学生活泼好动的性格和缺少自制力的特点，灵活的改变自己的授课方式，在阅读能力的培养上，教师切勿用十分专业的术语以及平铺直叙的话语为学生讲解阅读知识及内容。在课堂上，教师可以加进一些肢体语言，也可以将一些学生们喜欢的小故事丰富学生的思想，感染着学生全身心的投入到语文阅读中去，教师也可以把语文的阅读文章用自己的语言将给学生听，然后再让学生用自己的语言复述出来，在提高学生的语言交流能力的同时，也促进了学生阅读能力的提高和发展，起到一举两得的作用和效果。经过长时间的熏陶，学生能够自主的进行语文阅读训练，提升自己的审美价值，能够快乐、自如的应用语言进行造句，提升了阅读课程的价值和意义。二、小学中段阅读能力的培养方法1.渗透教学，使学生掌握阅读方法在小学中段的阅读能力培养中，首先要让学生掌握一定的阅读技巧和阅读方法，这样才能有效地提高学生的阅读能力。小学中段的学生思想都比较丰富，但阅读经历相对较少，所以很难将一篇阅读文章理解透彻，解答的问题也不是很全面。在教室指导学生进行阅读理解的时候，不要直接将较难的问题传输给学...
