如何培养幼儿良好的倾听习惯摘要：我国教育部出台的《幼儿园教育指导纲要》中要求：“培养幼儿注意倾听和习惯，发展语言理解能力。”大部分幼儿均不同层度表现出倾听能力不足的问题，本次研究旨在弥补幼儿发展中的短板，让幼儿学会倾听，学会理解，从而达到《幼儿园教育指导纲要》关于中班幼儿倾听的目标要求，为幼儿获得知识做好基础准备。笔者首先描述了本次研究的背景、意义与方法，以及培养幼儿良好倾听习惯的必要性；随后基于现实调查结果综合分析了幼儿的不良倾听习惯及其养成原因；最后重点论述了幼儿倾听习惯的培养策略。希望能够使得越来越多的幼儿教师在幼教活动当中，以更高的标准来要求自己，意识到幼儿倾听习惯培养的重要性，并且能够采取有效的措施进行培养和矫正。关键词：幼儿 倾听习惯 教师 家庭 维果茨基 班杜拉目录............................................................3......................................................3......................................................3......................................................3....................................4......................4............................4................................5..............................................5..................................................5..................................................6..................................................7......................................7..........................................7............................................8........................................8......................................9..........................................9................................9.................................10.................................10...................................11.........................................12.................................12...........................................................13一、绪论（一）研究背景对于三至六岁的幼儿来说，这个年龄段是他们接受新知识和养成行为习惯的重要阶段，也是为他们未来踏入小学学习阶段的重要基础环节。因此在幼儿园阶段不能够仅仅注重幼儿的智力方面的教育，也不能够仅仅重视科学文化方面的教学内...
