摘要随着人类文明的不断进步，文化交流的不断增加，设计已经成为文明和文化的重要部分。设计思维过程异常复杂，是感性认识和理性认识经过复杂的辩证关系构成的思维方式。在艺术设计创作活动中，既有作者的心理定势和生活体验形成的思维认识内容，又有表象、直觉、记忆、个性和情感等心理内容，还包括无意识中艺术灵感的顿悟，是想象与联想、灵感与直觉、理智与情感之间彼此渗透、相互影响，共同构成了设计思维。本文主要阐述创造性思维的重要性，继而详述创造性思维的内涵，最终提出如何培养创造性思维的方法。关键词：设计艺术；艺术实践；设计思维目 录1 设计思维的概述.......................................................................................................11.1 设计思维的定义.............................................................................................11.2 设计思维的特点.............................................................................................11.2.1 意象性...................................................................................................11.2.2 模糊性...................................................................................................11.2.3 想象性...................................................................................................11.2.4 整体性...................................................................................................11.2.5 情感性...................................................................................................12 设计思维对创新能力培养的作用............................................................................23 艺术设计教学实践中设计思维缺失的原因分析....................................................23.1 教育理念与方法陈旧......................................................................................23.2 教学设施落后.................................................................................................33.3 师资队伍水平有待提高..................................................................................33.4 生源质量较差..................
