谈中等职业学校计算机教学改革摘 要：中等职业教育是以培养学生的技术应用能力为主要目标，本文对中等职业学校改革计算机教学进行了探讨。关键词：中等职业教育；计算机教学；改革。 小平同志提出："教育要面向现代化，面向世界，面向未来"，指明了新的历史时期教育工作的战略方向。本世纪将以快速高效的传播和利用信息资源为基本特征，计算机是信息传输的支柱载体，它的应用已经广泛地渗透到现代科研、教育、生产和生活等各个领域。现在国家也非常重视职业技术教育，因此，应该把计算机应用技术的推广和普及作为当地现代教育的窗口，成为计算机培训中心并服务于当地经济建设。一、中等职业学校学生计算机学习现状 目前，大多数中等职业学校在第 1 学期开设计算机课程。教师在计算机教学中面临一些困难：第一，学生基础参差不齐，给教学目标的实现带来一定难度；第二，学生学习习惯和行为习惯普遍较差，没有一定的学习目标，对书本知识特别是理论知识不感兴趣，只会被动接受教师讲授的知识，不能举一反三，创新意识不强。所以，计算机教师应改变传统的教学方法，树立“生为中心”思想，让他们积极参与到教学过程中，自觉学习，熟练掌握计算机基本知识和技能。 二、理清教学思路，培养操作型人才目前，不少职业学校为了提高学生的就业率，教学过程中过分强调职业技能等级证书的培训考核，而不注重学生实际操作能力的培养。我国的教育体制往往重视理论轻实践，死记硬背的东西较多；学习实际操作的知识，也就学些基础，不深入下去。就拿一级 B 来说吧，考证时有许多知识需要背记，学会了WORD 的基本操作，叫他设计一张小报，他可能不一定会设计。如果我们学会了WORD 的基本操作，下个学期再增加一节设计课，那么他会把所学知识掌握得更全面更实用。同样 EXCEL 也是非常实用的办公软件，但我们的教学也只是停留在解决考试问题上，一套套地做练习题，认为题目会做了，考的分数高了就认为他学得很好。但学生在解决实际问题时，往往不能灵活运用。教师应该花更多的时间在出提高题、更多的应用题上，只有这样，我们培养出来的学生才会受欢迎。这些则需要教育行政主管部门、劳动和就业管理部门认真思考，面对实际提出切实可行的考订、考评方案，给教师留出自主的空间，以正确引导中等职业教育的教育教学改革，培养出适应社会需要的技术型工人。 三、建立开放型的实验室，充分保证学生的上机时间由于计算机课程是操作性较强的课程，所以学校应尽...
