天文学教育活动在幼儿园开展的现状及解决策略摘要《纲要》中明确指出，在科学领域方面，应引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇拜。幼儿的科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。《指南》中明确指出，在科学领域方面，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，充分利用自然和实际生活机会，幼儿不断积累经验，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。科学教育是学前儿童教育的重要组成部分，同样，学前儿童天文学教育是科学教育的重要组成部分。天文学教育也是一个探索与发现的过程。通过引导幼儿观察、发现天文现象，普及天文知识，可以帮助锻炼幼儿探索与发现的能力，对学前儿童认知、情感、人格、交往等诸多方面具有深远意义。本课题以甘肃省保育院为例，调查分析学前儿童天文学教育现状。根据问卷数据，分析得到目前学前儿童天文学教育的现状主要有: 幼儿园缺少组织天文学教育活动、家庭教育中不重视天文学教育、幼儿园天文学教育资源的使用效率不高。针对学前儿童天文学教育的缺失，提出了在幼儿园中，设计组织天文学教育活动，投放适当地天文学教育活动所需材料；通过设计有关天文学的亲子活动以及家长座谈会的形式，使天文学教育得到家长的重视；针对功能房使用效率低改变其活动方式等提高使用效率；利用当地现有条件，组织幼儿参观科技馆、天文馆等增长幼儿天文学知识，培养幼儿对天文学的兴趣等解决策略。关键词:学前儿童科学教育；天文学教育活动；学前儿童天文学教育ABSTRACTThe platform and the guide make it clear that in the field of science childen should be guided to the charactreistics of common things around them, change the law of interest and explore the desire to make full use of natural and practical life opportunities, to help children accumulate experience, and gradually develop logical thinking ability, for other 1areas of in-depth study to lay the foundation. The astronomical phenomenon education of preschool children is an important part of science education, and the astron...
