小学班级干部选拔存在的问题及解决策略摘 要小学班级管理不仅要依靠班主任一个人的管理，还要依赖于班级干部和班主任共同的配合，才能将一个班级管理好，所以班级干部对于班级的管理和班风的建设是有着非常重要的作用，而当今对于班级干部的选拔还存在着一些问题。本文以小学班级干部选拔存在的问题及解决策略为研究对象，采用文献法、访谈法和案例分析法，将本文主要分为三个部分。第一部分是小学班级干部选拔存在的问题，主要为：选拔方式单一、选拔过程形式化、选拔存在恶性竞争方式；第二部分是小学班级干部选拔存在的问题的原因，主要为：班主任观念陈旧、学生民主意识淡薄、学校对选拔的不重视、家长观念不正确；第三部分小学班级干部选拔存在问题的解决策略，主要为：革新班主任观念找出存在、培养学生民主意识、加强学校对选拔的重视、转变学生观念。关键词：小学；班级干部；选拔目 录1 绪论 11.1 研究背景 11.2 研究目的及意义 11.2.1 研究目的 11.2.2 研究意义 21.3 研究现状 21.3.1 国内研究现状 21.3.2 国外研究现状 21.4 研究内容及方法 31.4.1 研究内容 31.4.1 研究方法 31.5 本文拟解决的问题 32 相关概念概述 42.1 班级干部 42.2 选拔 43 小学班级干部选拔存在的问题及原因 53.1 小学班级干部选拔存在的问题 53.1.1 选拔方式单一 53.1.2 选拔过程形式化 53.1.3 选拔存在恶性竞争方式 63.2 小学班级干部选拔存在问题的原因 63.2.1 班主任观念陈旧 63.2.2 学生民主意识淡薄 73.2.3 学校对选拔不重视 73.2.4 家长观念不正确 74 提高小学班级干部选拔存在问题的解决策略 94.1 革新班主任观念 94.2 培养学生民主意识 94.3 加强学校对选拔的重视 104.4 转变家长观念 10结论 12致谢 13参考文献 14小学班级干部选拔存在的问题及解决策略1 绪论1.1 研究背景班级的设立始于十六世纪的法国和德国，自设立以来，人们对于班级管理的探索就不曾停止过，尤其是在上世纪，班级管理经历了飞速的发展。而我国教育部于 2009 年印发的《中小学班主任工作规定》，其中明确指出了：认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围，指导班委会和团队工作[1]。随着我国对小学班级管理的重视，班级干部的选拔也是重中之重。班级干部作为班级管理的人员之一，配合着班主任管理班级的任务，所...
