课 题短语类型复习授课时间教 法讲授法、练习法、背诵法、比较法、情景陶冶法课 型课 时1教学准备课件及练习题教情分析三维目标及处理方法1、理解短语的五种结构类型。2、理解五种短语类型的概念及结构层次关系.3、能正确划分短语的种类.4、培育学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。教学重难点及处理方法根据所学概念，正确划分短语类型。,短语的概念及结构层次关系。学 情分析师 生活动老师活动学生活动调整改进教学过程(一）、导课（二）、新课教学1、并列短语:并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语.例如:(多媒体展示）花草树木 珠光宝气 改革开放 唱歌和跳舞 团结互助 雄伟壮丽 讨论通过 继承和进展 聪慧美丽 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 学生举例（略） 2、偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。例如:（多媒体展示）我的老师 尊敬地鞠躬 小心观察 世外桃源 突然发现 清楚的字迹 小心地翻阅 一个顾客 完全信任 学生举例（略） 3、主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。例如：(多媒体展示): 老师讲课 阳光灿烂 精力充沛觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒服 我们学习 斗志昂扬 意志坚定 身心愉悦学生举例（略） 4、动宾短语:动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。例如:（多媒体展示）敬畏生命 开阔眼界 热爱生活 夸奖同学 爱好文学 撰写文章 欢度节日 维修汽车 安排工作 布置舞台学生举例（略） 5、后补短语：后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的的成分是补语。例如：（多媒体展示）：快乐极了 热死了 牵回去 大得多学生举例（略） （三)、课堂练习１、指出下列短语的结构风俗习惯（并列） 变化规律（偏正） 历史悠久(主谓）废寝忘食（并列) 前程远大(主谓） 竞选州长(动宾） 销售计划（偏正） 看了一阵（后补） 机灵得很(后补） 禁止吸烟(动宾) 2、（2024 潍坊)下列短语,与“我的老师”结构类型都相同的一项是（A）A、潍坊的风筝 尊敬地鞠躬 一代天骄B、打扫得洁净 黑土地...
