学校、托幼机构症状监测工作方案 学校、托幼机构是传染病疫情和突发公共卫生事件的高发场所。为做好学校和托幼机构的传染病防控工作,石家庄市疾控中心研发了“学校、托幼机构症状监测系统”.为进一步发挥该系统在传染病疫情早期监测预警中的作用，充分做好我市重点学校和托幼机构在校学生的发热、咳嗽、腹泻等症状监测，根据石市监测系统要求,制定我市工作方案。一、监测目的(一）及时发现传染病疫情和突发公共卫生事件聚集现象,及时报告，及时处置。（二）维护学校、托幼机构的正常工作秩序，保护学生健康。二、监测范围市区内藁城一中、九中、尚西中学、市幼儿园、通安幼儿园被列入监测对象，今后随着工作的深化,酌情增加监测点数量。三、监测时间本方案印发之日起实施.四、监测内容与方法（一）聚集性疫情定义本方案聚集性疫情是指在同一个宿舍或者同一班级,1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多个学生(5 例以上）患病，并有相似症状。（二）监测内容学校和托幼机构应当建立由学生到老师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登记报告制度。1、学校和托幼机构传染病疫情监测学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，及时记录（见表 1),并报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学校、托幼机构传染病症状监测汇总表（见表 2）和学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志（见表 3）上。（1）晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告.（2）班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。（3）填表法律规范①《学生传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》（表 1、3）学生每天只要有监测症状、缺课即在附表 1 填写一条记录。②《学校因病...
