课程设计报告书 题目：电力系统分析课程设计 院 （系) 电气工程学院 专 业 电气工程及其自动化 学生姓名 学生学号 指导老师 课程名称 电力系统课程设计 课程学分 1 起始日期 2024 。 1 。 2-2024.1 。 6 教师评语老师签名:日期：成绩评定备注电力系统分析课程设计任务书一、设计目的和要求1、设计目的通过课程设计,使学生加强对电力体统分析课程的了解，学会查寻资料、以及分析计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力.2、设计要求(1)培育学生仔细执行国家法规、标准和法律规范及使用技术资料解决实际问题的能力；（2）培育学生理论联系实际，努力思考问题的能力；（3）进一步理解所学知识，使其巩固和深化，拓宽知识视野，提高学生的综合能力；（4）懂得电力系统分析设计的基本方法，为毕业设计和步入社会奠定良好的基础.二、设计课题和内容各元件参数标幺值如下（各元件及电源的各序阻抗均相同):T1:电阻 0，电抗 0.2,k=1。1,标准变比侧 YN接线，非标准变比侧 Δ 接线；T2:电阻 0，电抗 0.15，k=1。05，标准变比侧 YN接线,非标准变比侧 Δ接线;L24: 电阻 0。03,电抗 0.08，对地容纳 0。04；L23: 电阻 0.023，电抗 0。068，对地容纳 0.03；L34： 电阻 0.02，电抗 0.06，对地容纳 0.032；G1 和 G2：电阻 0，电抗 0.15，电压 1。1；负荷功率：S1=0.5+j0。2；任务要求：当节点 2 发生 B、C 两相金属性接地短路时，1 计算短路点的 A、B 和 C 三相电压和电流；2 计算其它各个节点的 A、B 和 C 三相电压和电流;3 计算各条支路的电压和电流。三、设计工作要求1、理解设计任务书，原始设计资料.3、掌握以下设计内容及方法：电力系统组成、标幺制的原理、短路类型、短路原因、短路危害与短路计算的目的；同步发电机暂态过程、系统元件各序（正、负和零）参数计算、对称重量法原理、电力系统各序网络、不对称故障边界条件确定以及正序等效定理.最后撰写设计报告,绘图工程图，考核。4、 仔细独立完成课程设计,若有抄袭他人设计课程设计或找他人代画设计图纸、代做等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并依据学校有关规定进行处理。5、在设计周内完成所规定的设计任务，提交《课程设计报告书》一份。四、成绩评定1、考核办法：提交课程设计报告;回答老师所提出的问题；考勤情况。2、成绩构成：平常考核 20%,口试考核占 40％，设计报告书占 40%.3、成绩评定：成绩评定实行五级记...
