生活老师工作总结生活老师工作总结本学期我担任六年级三个班的生活老师，刚接三个六年级，我心里有点害怕,不是所有班级，是有个别班级很乱,不了解孩子的生活习性，摸不清孩子的性格脾气，管理起来就很难。首先，我不断地向班主任了解学习各方面的情况，对学生的脾气性格摸清楚，更重要的是关注孩子的内心世界，和他们一起感受喜怒衰乐，并及时引导他们,这样才能管理好孩子，我要尽最大努力，这学期马上就要结束了,我把工作情况如实向领导浅淡一下：岁月匆匆，我在生活的岗位上工作九年了，我也经历了很多很多的事,在我的脑海中永远抹不去的影子，提起这事很难过，在工作中伴随着欢笑声,有汗水，有泪水陪伴我，我作为一名生活老师，说起来很简单,便做起来很难，我想要做好生活老师最大的秘诀就是一个爱字。一、要关爱学习，给学生一个温馨的家虽然我不是一个有文化的老师，但这里的孩子平日远离父母在校寄宿，作为负责他们日常生活的老师、朋友,我们要留观察他们的情绪,感受他们的喜怒衰乐，让他们感受到老师时刻和他们一起，感受家人一般的亲情,朋友一般的友情，增强他们对老师的信任，让他们在校园里不可缺少的亲情，我的一言一行都影响着他们，做学生成长的指示灯，培育健全的人格和良好的行为是生活教育的重要内容，孩子需要母爱，渴望老师像妈妈一样关怀自己生活的点点滴滴，孩子的衣服破了，鞋子坏了，首先做生活老师给缝补，衣服脏了，按时洗，让孩子每天穿的干洁净净，每日三餐给打饭菜，让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜，天气逐渐凉了，袜子每天老师给他们洗，晚上给孩子打热水洗刷，每当孩子进宿舍时候，宿舍里变成了欢乐的天堂，夜里给孩子掖被子，时时刻刻注意孩子的一举一动,作为生活老师，我们与孩子同吃同住,对孩子进行全天 24 小时跟踪监护，看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神，我的心也被感动了,心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满足孩子，用心呵护每个孩子的健康成长。平常的工作中，我严格要求孩子的生活习惯的养成，根据学校的教育要求高起点，高标准，培育孩子的生活能力，每天不厌起烦地督促检查学生的衣食住行，关怀爱护每个孩子是我的责任，学生吃得香，睡得好，自然感受到学校浓浓“家”的气氛。二、母受，学生心灵中的一缕缕阳光平常，我总是把这些学生真正当成自己的孩子，聪慧听话的孩子人人都喜爱,这是人之常情，但对那些调疲，任情表现欠佳的孩子,我投入了更多的关爱，例如，我们宿舍...
