LushanCollegeofGuangxiUniversityofScienceandTechnology2017—2018 学年第 2 学期教案课程名称人物速写授课对象服饰 171 任课教师江汉英教师职称讲师广西科技大学鹿山学院监制人物速写》课程教案课稈基本信息授课班级服饰 171授课日期2017 年 3 月 7 日（第 1 周）授课地点2 实 622课时总数32理论课时24 课时实践课时8授课章节第一章速写概述所用教材及参考文献资料《周至禹作品选集速写卷》编著者：周至禹；出版社:山西人民出版社；2016.08教学目标1.知识目标（1）.认识《速写》课程，制定课程学习计划；（2）.知道《速写》课程在动漫专业课程学习中的重要性；（3）.了解速写工具和速写训练的基础方法；2•能力目标（1）.进步提高《速写》课程的认知能力；（2）•进步感知人物速写训练的基础方法；3•价值观目标通过不断强化，有较咼的人物速写评品能力。教学重难点1.激发学生学习专业课的积极性。2•通过学习，培养学生学习专业基本技能的能力，端正学习态度，提了解速写工具和速写训练的基础方法。教学方法讲授、临摹、写生一、课堂导入（5 分钟）（一）、速写简介1•速写是快速、概括地描绘对象的一种绘画手法，是绘画的基础课题，也是培养形象记忆能力与表现能力的种重要手段。教学组织过程（70 分钟）2•为什么要练习速写？速写课程学习的目的速写能培养我们敏锐的观察能力；使我们讯速捕捉生活中美好的瞬间；速写能培养我们的绘画概括能力；使我们能在较短的时间内画出对象的特征；速写能记录生活，激发我们的艺术想象力和创造力，为创作收集大量的素材，好的速写本身就是一幅完美的作品；速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。3.速写课程学习的意义《人物速写》是“计算机动漫与游戏制作专业”必备的基础课程，是造型基础课的主干课之一，是介绍人物速写的基本知识以及人体基本结构、比例和基本造型规律中的重要知识点，要求学生在练习对事物特征敏锐的观察能力、表现能力•培养迅速的造型能力•以及咼度概括和综合对象的能力。《人物速写》课程不仅仅是培养学生一般的写实能力，而是一种积极的视觉思维活动，所以要求在速写教学中特别强调培养学生以惊奇和发现的眼光观察客观物象良好素质。探求其本质特征和视觉价值，使观察超出表象更具尖锐性和敏感性，艺术创造力的培养就包含在观察、体验、发现和表现当中。经常练习速写，能使我们迅速地掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和各种动物的动态和神态，对创作...
