新课标人教版小学三年级上册语文单元备课主讲稿 全册 三 年级 一 单元 主备人： 李庆 参与人： 单元内容分析这一组有４篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文，《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多种侧面反应了丰富多彩的小朋友生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族小朋友之间的友爱和团结；有的讲述了小朋友在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们怎样用小朋友的眼光和心灵去观测去感受大自然的；有的通过记叙小朋友攀登黄山天都峰，反应了小朋友对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村小朋友纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充斥了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。教学目的1、认识规定会认的字，会写规定会写的字。2、通过本组教学，使学生感受生活的多姿多彩，尽情享有生活的无限乐趣。3、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的部分。4、理解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文体现的自豪和赞美之情。5、培养学生热爱大自然的思想感情。6、把握课文内容，体会我的老爷爷怎样在互相鼓舞下，坚定信心战胜困难的。教学重难点1、会认 13 个生字，会写 36 个生字。2、有感情的朗诵课文，能感悟课文的重要内容，会背诵指定的课文内容。3、培养热爱大自然的感情，使学生感受生活的多姿多彩，尽情享有生活的无限乐趣。4、能体会课文中某些句子表情达意的作用。突破重难点预案1、本组教材无论是阅读、还是口语交际、习作、综合性学习等的训练都与丰富多彩的小朋友生活这一主题亲密有关，教课时要尽量联络学生的生活，激发学生的学习爱好。2、教课时加强整合的意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一种有机整体。3、在理解课文的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同步培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。4、在识字方面鼓励学生通过其他渠道自主识字，增长识字量。所学的生字让学生多接触、多会面，尤其是在阅读中多会面。你的提议课堂生成教学问题处理问题的措施备注：主备人不填写“你的提议”、“课堂生成教学问题”、“处理问题的措施”。东丽七小学上语文“单元预案·问题教研”主讲稿 三 年级 二 单元 主备人： 孟凡红 参与人： 单元内容分析本组课文讲述的是有关名人的故事，安排了《灰雀》《小摄影师》,《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》...
