人教版六年级数学下册完整版教案及反思第一部分：教案………………….1第二部分：反思………………… 38第一部分：春六年级下册数学学科教学计划一、指导思想： 从学生已经有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同步，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。二、学情分析 六年级的数学教学工作，大部分学生能掌握本册应掌握的基本知识，学习较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。应用类，如应用题，尚有个别学生对题目难以理解，解题困难。学生学习习惯大多很好，课堂听课认真，作业基本上都能准时完毕。只有少数潜能生学习上仍有惰性，完毕作业处在应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得到提高，优生得到发展。三、教材分析这一册教材包括下面某些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。 本册教材重视学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，处理问题的过程，体会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识处理问题的能力。体会处理问题方略的多样性及运用假设的数学思想措施处理问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观测，分析及推理的能力。教学重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。教学难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。四、教学目的1．理解负数的意义，能在详细情境中使用负数。2．深入深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。3．理解比例的意义和性质，会解比例，会处理有关比例的简单实际问题。4．掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式，可以对的计算。5．数学广角：鸽巢问题。6．整理与复习。五、教学措施1、减负提质： 1）认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真备课，做到超周备课2）采用合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行探究式学习，建立合适的评价机制。3）平时多看某些教育书籍，掌握最新的教育动态，及时有效地把某些好的教育措施运用到教学中。2、学生辅导：1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增长某些有梯度的练习；2）多和学困生进行课下交流，做到因材施教。3）加强课外辅导，成立学生辅导小组；4）做好家访工作。3、教学检测及评价：每个单元学完后...
