C 语言程序大作业大连理工大学 C 程序设计（大作业）总结汇报学生成绩录入处理系统学生姓名：罗专业班级：学号：联络电话：Email：完毕日期：5 月 29 日一、 设计任务我的程序设计是一种学生成绩录入及处理的程序，该程序包括多种功能，可以满足大多数的学生成绩管理处理。重要可以实现的目的重要有：第一． 学生姓名学号既包括三门成绩等信息的录入，并保留到文献。第二． 对每个学生的成绩进行求平均分及按平均分排序的数字处理。第三． 对输入错误的学生信息加以修改重新排序保留。第四． 增长学生信息，重新排序，加以保留。第五． 按每个学生的平均分进行表格化和图形化处理。第六． 实现某位同学的信息查找，包括姓名，学号，每科成绩及平均分。以上功能全都可以实现，不过注意录入信息的规定，下面会有注释。二、 程序设计与实现1. 构造框图2. 下图描述预期实现题目的设计方案或功能设计的构成构造。绘制成框图，如图所示是我设计的成绩信息管理程序设计的构造图示：功能模块设计及其流程图(1)数据描述与存储该学生信息记录系统设计一种全局构造体变量，将学生的姓名，学号，各科成绩及平均分保留在构造体，然后供设计多种程序调用，以完毕修改，增长，排序和数据显示的功能。学生成绩数据以二进制.txt 文献，可以运用程序随时进行增长和修改，同步它会自动排序。的描述题目所使用的关键数据，如；构造体类型定义及构造体组员含义阐明。并阐明所使用的数据存储措施，指定文献的途径和文献名，保留数据的格式和读数据的目的。(2)构造体定义及简介typedefstructrec/*定义一种构造体类型*/{charname[20];/*第一种元素为学生姓名，20 个字节*/shortnumber;/*第一种元素为学生学号，2 个字节（输入注意不要超过）*/shortscore[M];/*（M 为全局 3）依次定义三门科目分数数，英，机*/floataverage;/*定义浮点型平均数，保留 2 位小数，有函数计算赋值*/学生成绩录入修改录入错误增长录入数据重新排序并修按平均分排序查看成果录入学生成绩增长学生成绩对输入有误信表格查看查看成果以平均分柱状查找学生信息学生成绩信息管理退出按姓名查找并}score;scorestu[N];/*（N 为全局 100）定义全局总数 100个学生信息以录入*/(3)对于该程序的一点阐明1.学号在 0~32768 之间，请录入前对学号做好数据处理。2.该系统的成绩满分为一百分制，如有某科成绩不符合应提前处理。3.录入退出后，同样的数据不需两次输入，可直接运行程序...
