温州大学师范生教学技能竞赛项目评价原则一、教学设计（单项 30 分）（一）教学设计内容：根据指定一课时（45 分钟）的教学内容设计教案一例，时间不得超 120 分钟。（二）教学设计规定及评价原则。 项目内 容评 价 标 准等级得分ABCD教学目的设计4.5%目的的表述 教学目的清晰，易于理解，便于实行1.51.20.80.5目的的符合性符合课程原则规定，符合学科的特点，符合学生的实际状况1.51.20.80.5目的的体现性体现对学生知识、能力、思想与发明思维等方面的培养规定1.51.20.80.5教学措施设计6%措施选择教学措施描述清晰，选用合适。符合教学对象的规定，有助于教学内容的完毕，有助于教学难点的处理，有助于教学重点的突出3.02.52.01.5教学手段教学辅助手段准备与使用阐明清晰，教具及现代化教学手段运用恰当3.02.52.01.5教学过程与环节设计10%教学思绪教学主线描述清晰，教学内容符合课程原则规定，具有较强的系统性和逻辑性2.01.51.00.5内容展现次序重视新旧知识的关联，体现知识的发生与发展过程1.00.80.50.2突出重点重点得到突出，点面结合，深浅适度1.00.80.50.2突破难点难点描述清晰，把握精确，可以化难为易，以简代繁，处理恰当1.00.80.50.2教学环节内容充实精要，适合学生的理解水平；层次与构造合理，过度自然，环节清晰，便于操作；可以理论实际，重视教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、处理问题的能力5.04.03.01.0课时分派与课后延伸设计4.5%课时分派课时分派科学、合理，符合教学目的的规定1.51.20.80.5章节总结有完整的章、节课堂教学小结1.51.20.80.5作业与答疑辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习、作业、讨论安排符合教学目的，可以强化学生反思能力，加深学生对课业的理解，提高学生分析问题、处理问题的能力1.51.20.80.5文档规范5%排版文档构造完整，布局合理，格式美观整洁2.01.51.00.5内容文字、符号、单位和公式符合国标规范；语言清晰、简洁、明了，字体运用合适，图表运用恰当3.02.52.01.0二、课件（单项 20 分）（一）课件内容：根据教学设计内容现场制作课件一例，制作平台不限，制作时间不得超过 120 分钟。（二）评价原则。项目内 容评 价 标 准等级得分ABCD课件20%科学性8 分1、课件的取材合适，内容科学、对的、规范。4.03.53.02.52、课件演示符合现代教育理念。4.03.53.02.5教育性6 分课件的设计新奇，在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情。6.05.03.01.0技术性4...
