春季学期教学工作总结 一个学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作,想说的真是太多太多.现将本学期的工作作如下的梳理: 一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;态度端正，勤奋刻苦;工作仔细负责,乐于奉献。 二、教务处工作：期初安排学期的课表，制定学校的教科研计划，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业进展的共同平台,在校本培训的组织采纳“美人之美,各美其美，美美与共,共同进展" 思路,来打造共同进展的平台.每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座,十几人次的校级公开课，组织学校老师素养技能钢笔字竞赛。本学期承担县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学老师素养提升行动教学展示等教研活动在我校进行. 三、教学工作:主动了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解.这是做好班级管理工作、避开教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件 课间和中午休息时和学生说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。能及时与个别家长沟通。 在教学中我尽可能采纳了许多学生们易于接受的方法进行教学. 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格.老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的,这就是要求老师不能盛气凌人,更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长.只有这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依赖感 1、备好课 每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中仔细分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 2、上好课 每节课都用最浅显易懂的语言,深化浅出，争取每位学生都能听懂,培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们\\\’看扁\\\'，树立起他们的信心和...
