教学简报邳庄明德小学编 第 7 期 2024.4.7 明德小学第一次教学常规检查总结教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证.只有搞好教学常规才能有成功的教育.教学常规培育老师的基本功，决定老师的教学能力。老师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用老师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时老师的水平也只有在这些常规细节中才能培育起来。因此 4 月 1日我们组织了由学校行政全体人员和教研组长组成的检查小组，对近期来我校所有老师的教育教学情况和学校的管理方面做了一全面的了解性检查。本次检查大多数老师都比较重视，检查内容基本完整、全面。现将检查情况总结如下:教学常规检查的内容有：学校的管理工作、备课、听课、评课、作业批改、读书笔记、业务学习、班务工作等. 一、好的方面 1、备课方面。总体上看，老师们备课态度较认，能仔细修改教案，能将教材、教参、教案综合起来应用，对教参中的重点难点进行勾画,对教案进行增删，在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等;如孙秀云、艾静、魏妍妍、陈建华等老师的教案上的修改可谓是 “满天星”，修改较深化，有用性很强.从这一点可以看出老师在课前是仔细的讨论课了。老师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分老师的课后反思能体现老师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。有的老师的反思极详细、深化、能根据实际情况有感而发。2、批改作业方面。本次检查发现大部分老师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言.学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较仔细，格式比较法律规范。老师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施. 3、听课方面。多数老师能主动听课、评课，听课节数达到了10 节左右，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分,既有优点不足又有建议,做到了教学相长。4、对自我提高方面。多数老师能仔细写好读书笔记,记得详细,字数也远远超过了要求的量,并能写出自己的读书心得，不仅篇幅足，而且字迹工整。说明这样的老师不是为了完成任务而读书,值得我们学习。5、四清方面.（1)堂清日清。记录详实，清率高,对未清的学生有一定的帮扶措施，效果明显；（2）周清。在堂、日清的基础上老师加大了学生互查老...
