早恋心理辅导活动课教案设计一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,引导学生把倾慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。二、教学重点、难点:早恋的“利”与“弊".三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合.四、教学手段和教具：多媒体教学五、教学时间:1 课时六、教学步骤（一)导入主题欣赏歌曲《因为爱•所以爱》、不是为了什么回报,所以关怀,不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个人,只能够对感觉坦白,只是为了你一句话，我全身摇摆，只是为了一个笑容，爱就存在,那些想太多的人，有生之年都不会明白，因为爱，所以爱温柔以不起安排，愉快那么快,不要等到，到相损害因为爱，所以爱，感情,不必拿来慷慨，谁也不用给，我一个美好时代，我要你现在。说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情师:对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今日我们一起来谈谈中学生的爱情。(二）主题活动请你欣赏心理剧《都是情书惹的祸》剧情旁白：李同学活泼可爱聪慧美丽，王同学乐于助人富有才智，他们是某校同年级不同班级的品学兼优的学生，深得老师和同学的喜爱。自从他们同时当选了学生会宣传干部后,他们常常在一起讨论工作和学习,课余时间也总在一起谈笑风生，他们工作更出息学习更优秀了。一次在出墙报要离去时,王同学神奇地塞了一封信给李同学，并嘱咐她回家才看，李同学急忙回到家打开信,原来是一封的情书：说一说：剧中李同学和王同学发生了什么事情？亲爱的李某某：自从与你一起担任学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的欢乐,我情不自禁地爱上你,为你陶醉！爱你的王某早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。小组议一议说一说:对李同学和王同学的行为你有什么看法？师：对，“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜爱用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性,以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生倾慕之情，...
