部编版二年级下册语文教学工作计划一、学情分析 通过一年半的语文学习,学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇,语言能力得到了一定的进展，培育了一些基本的学习习惯.但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培育,学习兴趣有待于引导、激发。 二、教材分析 新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元,共安排八个单元，大体围绕“春光”“爱心"“传统文化"“童话“哲理”“科技"“故事”“历史”等主题编排，共 25 篇课文，4 篇识字,八个语文园地。本册教材识字形式多样,课文内容丰富、富有童趣，语言法律规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。 三、教学目标 1、认识常用的汉字 450 个，会写 250 个. 2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。 3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。 4、培育正确、良好的写字习惯。 5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 6、培育阅读兴趣，感受阅读的乐趣. 7、诵读浅显的儿歌、古诗,感受语言的优美. 8、认识课文中出现的常用标点符号。 9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 10、能仔细倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人沟通大方自然，有礼貌。 四 :教学重难点 1、认识常用汉字 450 个,会写 250 个培育正确、良好的写字习惯. 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培育阅读兴趣，感受阅读的乐趣。 五、工作措施 1、 详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教,有的放矢. 2、仔细学习语文课程标准,准确把握阶段教学目标,新版教材特点和编排内容. 3、仔细备课,设计新颖、灵活的教学方法,努力激发学生学习兴趣，培育各种学习习惯和学习方法。 4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。
