高等职业教育新能源汽车维修技术专业教学基本要求一、专业名称新能源汽车维修技术专业二、专业代码580419三、招生对象普通高中毕业及职业高中毕业生四、学制与学历三年,专科五、就业面对 1．就业领域:新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售. 2．初始工作岗位:新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。 3．可升迁的职业岗位：新能源汽车维修管理，新能源汽车服务企业经营与管理。六、培育目标及规格主要培育面对新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作,具有良好职业道德素养,能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯进展基础的应用性高技能专门人才.七、职业资格证书新能源汽车维修工（中级/高级)职业资格证书（待开发）八、课程体系与核心课程 1、对岗位职业能力的分析 专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。职业能力要求专业能力社会能力方法能力1．具备基本的计算机操作能力；2 ． 具 备 专 业 必 须 的 机械．电工电子、电力电子等技术应用能力；3．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能；4．掌握新能源汽车售后服务知识与技能；5．具有安全、文明生产和环境保护的相关知识1 ． 具 有 良 好 的 职 业 道德，遵纪守法;2．具有良好的人际沟通和沟通能力;3．具有良好的团队合作精神和客户服务意识.1．制定工作计划能力；2．解决实际问题能力；3．独立学习新技术的能力；4．评估总结工作结果能力。和技能；6．具备正确使用外语专业资料的能力.2、课程体系的建立新能源汽车维修技术专业的教学计划主要分为公共（基础)课程、专业(职业能力学习领域)课程、拓展（综合能力）课程等三类课程，如下表所示. 课程体系方案新能源汽车维修技术专业课程体系序号分类课程名称学时参考学时1234561公共课程思想道德修养与法律基础52522毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论52523工程应用数学56564机械制图与计算机绘图 C48485公共外语12060606体育与健康6430347计算机应用42428大学生心理健康教育16169应用文写作 A323210大学生就业指导161611军事理论与训练4824×2小计5461专业课程新能源汽车概论32322新能...
