新班主任工作总结时间匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结.1、全面配合学校工作,加快自身进展。 遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长.坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育，提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动.利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合，行为法律规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越. 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 ① 抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;法律规范交作业,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,仔细听讲,积极提问；中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后仔细做好值日生工作. ② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。 ③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建.完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力. 常言道:榜样的作用是无穷的.我班拥有像徐若皓、丁佳丽、邱天佑等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活,激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩.平常充分利用课余时间对学生开展前途教育,深化学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。 班级公约是法律规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担任班干.对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级.同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展,全面提高学生...
