-=中国古代教育学=-孔子1、孔子的教育思想记载—-《论语》2、”有教无类"——孔子3、"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”——孔子4、"博学于文,约之以礼”-—孔子5、”不愤不启，不悱不发”（”启发”一词来源）--孔子6、”学而不思则惘，思而不学则殆”——孔子7、因材施教-—孔子8、”学而时习之”-—孔子9、”温故而知新"—-孔子10、”性相近也,习相远也”—-孔子11、”克己复礼为仁"-—孔子学记1、世界最早的教育专著——《礼记》中的《学记》2、”化民成俗,其必由学"—-《学记》3、”建国君民，教学为先”--《学记》4、"时教必有正业，退息必有居学”--《学记》5、"师严然后道尊”-—《学记》6、"君子之教，喻也"——《学记》7、"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"——《学记》8、”学不躐等”——《学记》9、教学相长——《学记》10、循序渐进-—《学记》11、”杂施而不孙，则坏乱而不修”——《学记》12、”不陵节而施"——《学记》朱熹1、"孔子施教,各因其材"（”因材施教”来源）——朱熹2、"循序而渐进,熟读而精思”—-朱熹3、我国最早使用“课程”一词陶行知1、“生活即教育"、“社会即学校”、“教学做合一”2、《中国教育改造》其他1、”兼爱”、"非攻",”亲知”、"闻知"、”说知”-—墨家2、”弃圣绝智”、"弃仁绝义"、回归自然——道家3、中国奴隶社会教育内容-—六艺 (礼、乐、射、御、书、数）4、我国私学进展、百家争鸣--春秋战国时期5、科举考试的依据—-四书(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》）6、科举制度开始—-隋唐7、"罢黜百家，独尊儒术”——董仲舒—=中国教育学进展=—1、中国近代制度化教育兴起的标志-—清末"废科举，兴学校”2、中国近代系统完备的学制—-1902 年壬寅学制,1903 年癸卯学制3、我国最早采纳班级授课制--1862，北京京师同文馆—=古希腊=-苏格拉底1、助产术(或叫”产婆术”)——苏格拉底柏拉图1、《理想国》-—柏拉图2、人的进展的最高境地是“心灵的和谐达到完美的境地"3、第一个提出学前教育的思想4、在教育史上第一次提出“四科” ：算术、几何、天文、音乐5、是“寓学习与教育"的最早提倡者亚里士多德1、《政治学》—-亚里士多德2、最早提倡全面进展的和谐教育-—亚里士多德3、教育要适应儿童自然天性的进展——亚里士多德4、首次提出“教育遵循自然"的观点—=外国近代教育学进展=—赫尔巴特(现代教育学之父）1、第一个提出要使教育学成为科学-—赫尔巴特2、把教育学建立在伦理学、心...
