穴坊中学教育科研管理制度第一章 总 则1、为保证我校教育科研工作法律规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的讨论积极性,如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则,着眼于解决教育改革进展与老师专业化进展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高老师专业化程度,提高教育教学质量.3、本制度根据“法律规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。第二章 组 织1、健全校教育科研组织机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题讨论的领导小组。(2)、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。2．健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级)、教科室（二级）、校长室、教导处、科研骨干、学科组长(三级）、班主任(四级）3、主管科研工作的领导的主要职责如下:根据科研进展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作;负责本校的科研发动工作;组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术沟通活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查;负责实施科研的奖惩.4、校继教主任的主要职责如下：以学校继续教育进展为纲,主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和老师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面,充分调动学校广阔老师的科研积极性，通过科研实践的探究和锤炼，促进老师素养的全面提高。第三章 科研课题管理1、本条例法律规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与进展中要探究的重大问题;校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与进展中需要解决的具体问题。县级以上重点课题:（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。（①课题名称；②确定课题的依据；③讨论目标、主要内容;④ 完成课题讨论的条件分析⑤课题组成员、负责人；⑥实验讨论步骤及进度，讨论方法及预期成果；⑦课题经费等.）(2)、教科室主任每学期初制定学校科研总计划；安排好学期讨论课进度；期末完成一份阶段性小结.并做好所有资料（电子稿和文字稿）的收集...
