旧街中心小学教科研管理制度教育科研是运用科学方法，有目的、有计划地探究教育规律的认识活动。教育科研对促进学校教育质量的提高发挥着重要作用，是推动学校办学向高层次、高水平进展的重要途径和手段,是学校教学工作的中心.教育科研又是提高老师教育教学能力的有效载体，为老师带来了新的生命力，老师的未来与未来的老师，也都离不开教育科研为有效进行教育科研，促进教育科研稳步进展，特拟定以下规定.教科研组成员教科研主任：卢凯教科研组成员：韩金福、赵丽宁、张友梅、胡军红一、例会制度：1、课题组人员每月召开一次例会,总结本月工作情况,布置下月工作重点。2、每月召开一次课题组长会议，汇报沟通本课题的进展情况，及时发现问题，解决问题。3、课题组不定期的召开课题工作会议，总结布置实验工作，沟通经验，解决实验中遇到的问题，保证课题顺利进行。4、每个学期开始和结束的时候,召开专门的科研工作会议，邀请课题组长和实验老师代表参加,协商制订学校科研工作计划，总结学校科研工作情况。二、考核制度：1、把教育科研工作的目标达到程度作为教研组和老师个人业绩的考核指标.2、每月对参加课题讨论的实验老师和课题组长进行考核，视其完成实验任务的情况进行评定，作为年终实验老师考核的依据.三、激励机制：1、教导处每学年进行一次科研成果评比，评出校内的优秀科研成果奖,给予奖励。2、每学年对教育科研活动进行阶段性检查,检查结果存入档案。对活动中表现突出的老师进行表彰,并作为评优评聘晋升的参考。对不按时参加课题工作会议、完成实验任务的实验老师，视其情况给予批判，直至取消其资格。3、实验老师在参加课题实验的过程中所取得的科研成果，经有关部门认定的，根据学校有关奖励条例给予奖励。四、学习培训：1、积极组织老师参加各级各类教育科研活动。原则上是参加该课题讨论的实验老师优先参加。2、每学年至少组织一次与科研相关的讲座或研讨活动.3、教导处组织好老师的科研培训工作，老师要积极参加科研培训,增强科研意识,提高科研能力.五、经费管理：1、学校每年根据实际情况提供科研经费，用于对承担课题成员的奖励或资料费及学术活动的开支.2、科研经费本着合理、节约的原则使用，做到专款专用，经过领导批准由学校财务统一管理，教导处做好记录。 六、监督指导：1、教导处在课题实施过程中要定期检查、督促，对各课题组制定的方案、计划进行可行性讨论,对原方案或计划中的不妥之处及时调整,对遇到的问题及时帮助...
