三年级科学上册教学计划（2024—2024 学年第一学期）魏进梅一、总目标：为努力贯彻党的教育方针,全面贯彻义务教育均衡化,根据新《课标》的基本理念和北滩教管中心“136”高效课堂教学理念,切实培育学生科学素养,制定本计划。三年级是科学教学的起始年级，所以学生充满了探究科学知识的浓厚兴趣，学生学习积极性很高.二、《新课程标准》对本册的要求:通过对科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题；保持和进展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的保护，关怀科技的进展。三、教材教学内容分析《科学》三年级上册由《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和空气》四个单元组成.本册共有 28 个典型活动，是学生学习科学的开始，激发了孩子们的课程兴趣。1、植物：通过对树的观察，初步掌握观察的方法,认识到树与树叶的特点.活动安排：看树，我的大树，做树皮拓片，大树观察记录，收集落叶，叶的观察（颜色、形状、大小，完整的叶，不同的叶片）,描述一片叶的特点，拓印树叶。本章是科学活动的开始，应注意让学生认识到观察活动是科学重要的方法，初步掌握一些观察技巧，激发学生进一步学习科学的兴趣。并指导学生写最简单的观察记录。在情感上应让学生在了解自己环境的基础上，热爱自己的环境。2、动物：通过对动物的观察，初步了解动物的一些特征,以及不同动物的异同点.仍然重点是对观察能力的培育。活动安排：寻访小动物（做好调查记录）,蜗牛的观察（身体、壳、吃食物、运动、爬行的痕迹、蜗牛赛跑），蚯蚓的观察(观察方法记录、反应等），蚂蚁的观察(观察方法设计、身体），金鱼观察（方法、对象、记录).动物的共同特点（总结归纳).本章应在第一章的基础上，进一步学习观察的方法.特别是让学生学会找到不同的观察点,尝试从已知的问题找到未知的问题进行观察,比如对蜗牛壳的观察就是这方面的内容。通过继续指导学生写观察记录，锻炼其沟通能力.在情感上应让学生在观察的同时,不要破坏动物们的正常生活，使其懂得尊重生命,尊重环境.3、我们周围的材料：观察的材料，初步了解材料的不同性质.活动安排：观察我们周围的材料（观察记录周围常见的材料)，讨论...
