第四节 地球的圈层结构 教学目标：知识与技能1、绘制地球内部圈层的剖面示意图，说出地球的内部圈层结构，并概括各圈 层的结构特点；2、了解岩石圈的组成；3、了解地球外部圈层的结构和特点。过程与方法1、通过读图训练,提高读图、析图能力,明确地震波和地球内部圈层的关系, 地壳与岩石圈、软流层的位置关系等;2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。情感、态度与价值观1、通过探究地球的圈层结构，激发学生的学习兴趣,养成求知好学的好习惯；2、正确认识地球结构，树立科学的人地观。教学重点：1、地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是地壳的特点；2、岩石圈概念,软流层知识；3、地球外部圈层的组成和特征.教学难点:1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层讨论中的运用；2、地球各圈层的主要特点。课程类型与教学模式: 新授课;引导——发现地理教学模式教学方法: 讲授法、探究法、综合分析法教学用具与媒体: 多媒体教学过程：导入新课前几节课中,我们主要学习了地球的运动规律及其影响，那么，地球这么巨大的一个球体，它的内部,直到地心,又隐藏着哪些秘密呢？今日，我们就来探讨这个问题——地球的圈层结构.其实,人类对进入地心一直在进行着不懈的努力，从封神榜里的土行孙，到 1864 年儒勒·凡尔纳的科幻小说《地心旅行》，都反映了人类想进入地心一探究竟的愿望。伴随着 2024 年美国的科幻片《地心历险记》的情节，让我们一起了解一下地球的内部世界！播放影片（影片中会涉及进入地球内部的方式以及地球内部的物质组成)观后思考：1. 地球的内部结构和物质组成真的如影片所描述的那样,由很多水晶、钻石等宝石组成吗?学生回答：略2.人类真的可以找到地心入口或乘坐地下飞船到达地心吗?学生回答：略引入目前的科学技术虽然日新月异，载人宇宙飞船可以遨游太空，宇宙探测器甚至能飞出太阳系，可谓上天有路.然而,对于我们脚下这半径为 6400km 的地球，却至今还是入地无门。那么，既然地下飞船实现不了我们进入地球的愿望，我们如何得知地球内部的结构呢,于是人们想到了许多方法，比如说,通过钻井技术,将地球内部的物质提取出来利用火山爆发，通过火山喷出物来讨论地球的内部组成利用地壳运动，供以下材料：（图片+文字）但是,就目前的科学技术而言1．最深的钻井是不过 12km，还不到地球半径的 1/5002。火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层,但最深不超过 450km.3。地壳运动能掀起地下 20~30km 物质到地球表层...
