专业课教研组教案、作业检查情况汇报根据学校安排,由教导处组织,各教研组长参加,对 2024 年春季开学至 5月 28 号期间专业课组的老师教案和批改作业情况进行了两次检查，检查情况汇总如下:各老师教案编写仔细，条理清楚，进度基本达标，格式基本法律规范环节完整。作业批改较及时仔细,个别老师有针对性评语，对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。但也有个别老师教案过于简单，内容空洞，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进.以下通过教研组反馈情况，总结如下：好的方面1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据教学计划和所带班级实际情况备课,课时量足，教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式,有一定教学准备,过程清楚。2．大部分老师的教案具有内容法律规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。3．多数老师能够仔细对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、仔细，对于有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性。存在的问题1．个别老师的文字书写较潦草,再有部分老师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。2．个别老师的教学反思写得粗浅，形式化,针对性、有用性不强,没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思—调整—改进的作用.3、个别老师没有根据学校的课堂教学模式设计教案4 个别老师批改作业不够细致仔细，对于学生出现的错误没有作出纠正;有的科目作业布置及批改次数过少;上交作业本数不足。改进措施1、组织老师学习优秀的教学设计,教研组要加大教学研讨的力度。2、必要时,对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的沟通。3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际；课后反思要及时4、作业布置量要适中;批改要更加仔细，对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改；批改作业时要有鼓舞性批语.5、努力提升自身修养，积极主动学习、钻研教学业务。 以上是我组这次教案、作业检查的大体情况,教案的书写和作业批改能够体现老师的教学态度和业务能力。希望老师们能够在以后的工作中，仔细及时撰写教案、批改作业,把我们的教育教学工作做得更加出色. 专业课教研组 2015 年 5 月 28 日
