老师集体备课活动记录表学校叶庙小学年级一年级学科语文中心发言人庞丽活动时间2024 年 9 月 28 日课题《在家里》参加人员李静、吕松美、温三平活动内容中心发言人庞丽：《在家里》学习目标 1． 认识 8 个字，会写“上、下、土、个”4 个字。培育学生认字的兴趣。2．能正确流利的朗读课文.3．培育尊敬长辈，热爱劳动的良好品行. 重点：认识 8 个字,会写“上、下、土、个”4 个字.培育学生认字的兴趣。难点：能正确流利的朗读课文。课前准备： 生字卡片，多媒体,投影仪教学方法：生字复现，看图说话。。教学过程一、谈话导入，引入新课 1．引导学生结合自家的情况，谈谈晚上在家的情况。2．播放明明一家人看电视的场面，二、初读课文,感知课文内容，认识字词 1．引导学生回忆家里的摆设，各种家具的名称 2．出示带拼音的生字,指名认读.3．找出这些生字在课文中带出的词语，反复读.(生在书中找词语）4．学生汇报词语，师在屏幕上呈现词语。三、引导学生选择学习生字、生词的方式 1．学生分组，合作学习，老师巡视指导，及时发现问题。2．学生汇报沟通,老师点拨引导.四、指导书写 1．引导学生认真观察田字格中字的结构特点。2．帮助学生掌握书写方法.（边板书边讲解)3．学生描红并临写生字.(书写姿势要端正）李静补充：正确流利朗读课文引导学生选择学习生字、生词的方式在学生自主选择的基础上，运用加一加、减一减、猜字迷的方法识字，还可以引导学生结合生活实际,想一想在什么地方或场合见到过这些字.老师集体备课活动记录表学校叶庙小学年级一年级学科语文中心发言人庞丽活动时间2024 年 10 月 23 日课题《四季》参加人员李静、吕松美、温三平活动内容中心发言:教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在熟读课文的同时认识 11 个生字。3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的热爱之情。教学重、难点 1、教学重点：认字和练习朗读。2、教学难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识.四、教具准备：四季风景图片教学过程：（一)创设情境，激发兴趣 1、欣赏四季风景图片，板书课题。（二)品读课文，读中识字（三)、自主选择，指导朗读1、对学生进行朗读训练：2、学生评价。请所有喜爱相同季节的同学都站起来有感情地或加上动作读。（四）、开阔思维,训练语言第二课时：一、 从图入手激发兴趣。1、 出示课件—-四季的景色,学生欣赏...
