学校老师队伍建设方案 老师队伍的质量，决定着教育的质量.面对二十一世纪,建设一支高素养的老师队伍，是我们实施素养教育的关键。 一、老师队伍建设的指导思想、目标和基本原则。 1、指导思想： 党、政、工、团齐抓共管,建设一支德才兼备的老师队伍。德、才是老师基本素养的总和；老师队伍建设是一项综合性的工程,党、政、工、团齐抓共管,才能形成合力，收到良好的效果。 2、目标： 建设一支结构合理，数量稳定,素养较高的老师队伍。 结构合理：指老师队伍整体年龄结构，学历层次,职称结构合理，各科老师各项结构的比例合理. 数量稳定:指各学科老师数量基本稳定。以利老师定向进展. 素养较高：德才兼备，敬业乐群，教有特色。 老师队伍建设中，要紧紧把握青年老师和骨干老师的培育两个重点,分别为他们设计进展目标。 青年老师:要以德为本，在教育教学的实践中提高,逐步构建起自己的知识与能力结构。 骨干老师：能在改革实践中学习提高,兼收并蓄,逐步形成自己的教学风格。 3、基本原则： (1）适应当前与面对长远相结合,组织老师学习基本的教育理论，讨论大纲与教材，以适应当前教学的需要；组织老师学习现代教育科研理论与方法，参加科研活动,以使老师更好地适应教育的进展. （2)要充分调动老师提高自我的积极性；同时，要为老师成长制造相应的外部条件,使二者相互作用，有机结合. （3)理论与实践相结合脚踏实地，在教育教学活动中逐步提高理论水平与教育教学实践水平。 二、老师队伍建设的具体措施。 1、目标导向： 目标具有导向和激励作用.为了使学校老师队伍建设目标成为每个老师的内在要求，我们重点抓两项工作: （1）以师德教育为核心,做好老师的思想政治工作： 学高为师,身正为表，老师的职业要求和劳动特点决定了老师必须具备高尚的师德。我们把”敬业、爱校、爱生、善处"作为我校师德建设的目标. （2）引导老师确立自我进展目标.引导老师设计自己的进展目标，可以使老师站在更高的层面上,审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高业务水平的内在要求. 2、精心培育：提高老师的业务水平,决不是一蹴而就的事,它需要我们精心施工，引导老师一步步地逼近目标，做好四项工作： （1）组织老师学习教育理论,帮助老师更新观念。实施素养教育，关键是帮助老师树立正确的人才观、质量观，在正确教学思想指导下，从事教学工作。 （2)开展实践活动，提高老师的实际能力.理论学习和实践活动是提高老师的两翼,只有两...
