中 学 老 师 评 职 称 工 作 总 结自 工 作 以 来 ， 我 本 着 积 极 仔 细 的 态 度 投 身 到 学 校 的 各项 工 作 中 去 , 坚 持 努 力 提 高 自 己 的 思 想 政 治 水 平 和 教 学业 务 能 力 。 新 的 时 代 ， 新 的 教 育 理 念 ， 教 育 也 提 出 新的 改 革 , 新 课 程 的 实 施 ， 对 我 们 老 师 的 工 作 提 出 了 更 高的 要 求 . 我 从 各 方 面 严 格 要 求 自 己 ， 努 力 提 高 自 己 的 业务 水 平 ， 丰 富 知 识 面 ， 结 合 本 校 的 实 际 条 件 和 学 生 的实 际 情 况 ， 勤 勤 恳 恳 ， 兢 兢 业 业 , 使 教 育 教 学 工 作 有 计划 ， 有 组 织 , 有 步 骤 地 开 展 。 具 体 总 结 如 下 ：一 、 思 想 政 治 方 面 ： 我 坚 决 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导 ，拥 护 十 一 届 三 中 全 会 以 来 的 路 线 和 政 策 ， 积 极 参 加 学校 的 政 治 学 习 ， 提 高 思 想 觉 悟 , 热 爱 党 的 教 育 事 业 ， 自觉 遵 守 《 老 师 法 》 中 的 法 律 法 规 , 仔 细 执 行 教 育 方 针 ，努 力 探 究 教 育 教 学 规 律 ， 积 极 参 加 教 研 活 动 , 服 从 分 配 ,仔 细 完 成 各 项 工 作 ， 处 处 以 身 作 则 , 为 人 师 表 , 不 断 提高 自 己 的 业 务 水 平 。 在 新 时 期 ， 我 牢 牢 树 立 服 务 学 生的 理 念 , 以 学 生 为 中 心 ， 使 所 有 学 生 都 能 学 有 所 得 , 学有 所 长 。二 、 教 学 工 作 方 面 ： （ 1 ） 在 日 常 工 作 中 , 我 坚 持 仔 细备 课 . 备 课 中 我 不 仅 备 学 生 而 且 备 教 材 备 教 法 ， 根 据 教材 内 容 及 学 生 的 实 际 ， 设 计 课 的 类 型 ， 拟 定 采 纳 的 教学 方 法 ， 并 对 教 学 过 程 的 程 序 及 时 间 安 排 都 做 出 记 录 ，仔 细 写 好 教 案 . 每 一 课 都 做 到 ” 有 备 而 来 ” , 每 堂 课 都在 课 前 做 好 充 ...
